Actividades contra la Homofobia:

24 de enero: charla a cargo del deportista Livan Soto, lanzador de peso sobre la homofobia en el deporte.



20 de febrero para alumnado de cuarto de la ESO a cargo de la asociación Arco Iris.

"SOMOS IGUALES"

Alumnado participante en el teatro "Marionetas" contra la violencia de género en el Ayuntamiento de Torremolinos. En febero lo realizaremos en nuestro instituto.

Cartel contra la violencia de género. 25 de noviembre

Actividades realizadas en el primer trimestre para trabajar la violencia de género

Actividades violencia de género

5.11.18: Colocación cartelería

22.11.18: Charlas sobre violencia de género para alumnado de 3º de la ESO por parte del Ayuntamiento Torremolinos entre tercera y cuarta hora.

En recreo: Lectura manifiesto contra violencia de género por parte de una alumna de 4º C.
Baile realizado por el alumnado del centro.

23.11.18: Asistencia Teatro en Sala Gades alumnado de 4ºC y 4ºD de 10:15 a 13:30.

26.11.18: Representación teatral Ayuntamiento Torremolinos por parte alumnado del centro.

En tutoría

Se forran las puertas de 1º y 2º con papel contínuo violeta simbolizando aulas libres de violencia de género. En ellas el alumnado podrá pegar cartelería, canciones, dibujos y frases contra violencia de género.

3º y 4º buscar canciones contra violencia de género y colocar las letras en las puertas.

* Visionado de cortos.

* Alicia Ródenas contra violencia de genero: YouTube.

* Violencia de género en el noviazgo.

* “Así te quiero yo: sorda y obediente.”

* Ahora mírate.

* Violencia de género en adolescente.

Andrea López

Lectura de Manifiesto contra violencia de género.

Escape Room contra la violencia de género

Desde hace varias semanas, desde la Biblioteca, hemos puesto en marcha un Escape Room cuya temática de fondo es la de concienciar y denunciar el maltrato a la mujer y la violencia de género.

Al final del año pasado ya se puso en marcha, a modo de prueba, con grupos de profesores y alumnos.

Los alumnos se enfrentan a pruebas de ingenio, lógica, orientación, idiomas, lengua,...para poder descifrar las claves del enigma que se les presenta.

La historia comienza en la Biblioteca, pero no se sabe dónde acabará. 

El tiempo corre en su contra

NUESTRO PADLET

ESTA ES UNA RECOPILACIÓN DE MATERIALES, RECURSOS PARA TRABAJAR MÚLTIPLES ÁMBITOS Y TEMÁTICAS,  DESDE ESCUELA ESPACIO DE PAZ... VALORES, ACTITUDES, POR EJEMPLO EN LAS TUTORÍAS, EFEMÉRIDES, MOMENTOS EN QUE SE NECESITEN,....

CÓMO QUIERAS, CUANDO QUIERAS, DONDE QUIERAS... PERO.....

UTILÍZALOSSSSS!!!!!
                                                     NUESTRO PADLET

Libro de la Mujer

Con el título "De cómo la fuerza se hizo amiga del género" presentamos el libro sobre la mujer realizado conjuntamente por un numeroso grupo de alumnos de nuestro instituto.

La idea del libro surgió con motivo del día de la mujer, el 8 de Marzo, y en él se han involucrado el departamento de Orientación y los tutores y tutoras de los distintos cursos, los miembros de Escuela Espacio de Paz, Coeducación y Biblioteca.

La encuadernación correrá a cargo de Alberto Cortés, profe de Educación Plástica y Visual.

La portada ha sido diseñada por la alumna de 2º ESO E, Estrella Ramos Sánchez - Lafuente

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA CONMEMORAR EL DÍA DE LA PAZ

Hola de nuevo!!

Comenzamos este 2º trimestre, en el que vamos a trabajar principalmente la Resolución Pacífica de Conflictos, la No Violencia y el Día Mundial de la Paz.

Este día señalado se conmemora el día 30 de Enero, y para ello realizaremos una serie de actividades, de forma paulatina en las tutorías durante estas dos semanas previas a esta efemérides y que podrán tener continuidad a lo largo de todo el trimestre.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA CONMEMORAR EL DIA DE LA PAZ EL 30 DE ENERO 
(rellenar ficha de registro anexa y enviar al email de contacto iesplayamarespaciopaz@gmail.com   FICHA DE REGISTRO DE ACTIVIDADES

1 cuaderno de actividades

2 actividades Amnistía Internacional

3 manifiesto 2000

4 discurso de Malala

5 citas célebres

6 concurso de fotografía
7 Recursos de nuestra biblioteca

v Para todos los grupos del centro:

Para realizar a la hora del recreo en el patio de la ESO.
Ø  Manifiesto 2000
     Discurso de Malala
  Representación del tema "vívela" de Pablo Alborán (canción y baile).
  Realización de mural temático por Alberto Cortés

Para trabajar en el aula.
Ø  Concurso de fotografía "captura la Paz"
ØACTIVIDAD-RETO: REALIZAR 1000 GRULLAS DE ORIGAMI ENTRE
TODOS CON UN DESEO O MENSAJE ESCRITO EN CADA  UNA

       Como hacer una Grulla de Origami - Tutorial 

ØRecursos de nuestra biblioteca

v Para cada grupo

·                       1º ESO

Ø  Binta y la gran idea: película y ficha de actividades.
    Binta y la gran idea_biblioteca
    Binta y la gran idea_vimeo
y esta la propuesta de actividades para trabajarla en clase

    Binta-actividades

Ø  Citas célebres.

Ø  Opciones sobre la actividad 1.        

                                           - Carteles sobre la paz , pág. 10

                                           - Las injusticias de la vida, pág. 31.

·                      2º ESO

Ø  Sadako y las mil grullas de papel, película y ficha de actividades, origami.

• El libro "Sadako y las mil grullas de papel"
• El corto "Sadako y las mil grullas de papel"
• Actividades "Sadako y las mil grullas de papel"
• Como hacer una Grulla de Origami - Tutorial

Ø  Entrevistas, investigación sobre ONGS y asociaciones cercanas, o personajes que han contribuido a la consecución de la paz (en casa, y puesta en común en tutoría)

Ø  Sobre la actividad 1 , la carta para trabajar en valores.

Ø  A través del blog de la biblioteca, la siguiente recomendación de cortos (etiqueta día de la paz), entre otros:

               - "Sadako y las mil grullas de papel"

                                                      - Tu actitud lo es todo
                                                      - El puente

·                      3º ESO

Ø  La actividad 4, sobre el discurso de Malala ante la ONU. Se puede realizar sobre el texto una investigación acerca del por qué de su premio Nobel de la Paz, planteando un debate y comentario posterior.

Ø  Entrevistas, investigación sobre ONGs y asociaciones cercanas, o personajes que han contribuido a la consecución de la paz (en casa, y puesta en común en tutoría)

·                      4º ESO

Ø  Trabajar sobre el cuaderno de amnistía internacional, actividad 2

Ø  Visionado de la película "La estrategia del caracol" (y en el blog de la biblioteca) 

FICHA DE REGISTRO DE ACTIVIDADES

Día Internacional contra la Violencia de Género

El 25 de Noviembre se celebra el Día Internacional contra la Violencia de Género, desde la Biblioteca os proponemos estos tres cortos que hemos seleccionado y que pensamos que pueden servir de punto de partida para iniciar un debate en clase. También os dejamos ficha de trabajo de cada uno de ellos:

• EL ORDEN DE LAS COSAS (20')

Propuesta para trabajar en clase "El orden de las cosas"

• DANZA (9')

Propuesta para trabajar en clase "Danza"

• UN CONTE (3')

Propuesta para trabajar en clase "Un conte"

Así mismo podéis usar los materiales recogidos en este Padlet

FLAHSMOB CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA

El día 22 de noviembre en nuestro centro y con motivo del día internacional contra la violencia de género, leeremos en horario de recreo este manifiesto. Además loa alumnos y las alumnas de nuestro instituto realizarán el flashmob para concienciar a la comunidad educativa.

I Concurso IES Playamar "Letras contra la Violencia"

Enmarcado dentro del Plan de Igualdad y Coeducación del IES Playamar, os presentamos:

No dejes pasar la oportunidad y ¡participa!

SADAKO Y LAS MIL GRULLAS DE PAPEL

Hola compañeros, también desde la Biblioteca os proponemos trabajar durante esta semana, si os viene bien, sobre las consecuencias de la guerra, analizando el libro "Sadako y las mil grullas de papel"

• El libro "Sadako y las mil grullas de papel"
• El corto "Sadako y las mil grullas de papel"
• Ficha de propuesta de Actividades "Sadako y las mil grullas de papel"
• Como hacer una Grulla de Origami - Tutorial

Espero que os sirva de utilidad

Un saludo

Día de la Tierra: Documental

El deshielo ataca a "Los reyes del Ártico"

· 90 min.- Documental - 2007 -  EE.UU.

· Dirección: Adam Ravetch, Sarah Robertson

· Guión: Linda Woolverton, Mose Richards, Kristin Gore

· Música: Joby Talbot

· Fotografía: Adam Ravetch

La osa polar 'Nanu' y el cachorro de morsa 'Seela' son los protagonistas de una historia que habla de supervivencia y también de los acelerados cambios que se están produciendo en la naturaleza. El hielo desaparece de las tierras cercanas al Polo Norte y así lo han constatado los directores del documental 'Los Reyes del Ártico'.

El filme, rodado durante 15 largos años, relata la historia de dos familias, con sus momentos de complicidad, sus peleas y sus crisis. Una es la familia de la osa polar 'Nanu', desde su nacimiento hasta que se convierte en adulta, y a la vez madre. La otra relata la vida de la morsa 'Seela' y su extenso clan.

Ambos están inmersos en un momento de crisis. Tienen que navegar sin tocar tierra durante una larga semana para buscar otras tierras en la que el entorno sea más fácil que en su hogar, cada vez más inhóspito.

El 20% del hielo del Ártico ha desaparecido en las últimas décadas y cada vez resulta más complicado encontrar comida. El calentamiento global, acelerado por las emisiones de dióxido de carbono a la atmósfera, les está obligando a cambiar sus hábitos de comportamiento en una generación, lo que no resulta nada fácil.

Ver el DOCUMENTAL

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL TERCER TRIMESTRE

Hola de nuevo.

Empieza la recta final con el tercer trimestre y estas son las propuestas de actividades.

Gracias por vuestras aportaciones y por colaborar de forma tan activa.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR DURANTE EL TERCER TRIMESTRE Y ACTIVIDADES ENCAMINADAS A LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA TIERRA EL 22 DE ABRIL Y DEL DÍA DEL MEDIO AMBIENTE EL 5 DE JUNIO:
       
1.- Continuar con la campaña de recogida de material para la asociación Málaga por el congo hasta fin de trimestre. Comentarlo de nuevo en todas las tutorías. Planificación de las charlas para 3º y 4º  (jueves 21 abril) y organizar la entrega-recogida del material.  (días posibles  21 ó 22 abril)


2.- Microrrelatos:
Nuestra compañera Arantxa del departamento de Cultura Clásica en colaboración con Escuela Espacio de Paz, propone a alumnos y profesores la composición de micro-cuentos a partir de una frase inicial. Ésta contendrá una palabra de etimología grecolatina comentada en clase y ligada al espíritu del proyecto.
Las composiciones, que no deberán exceder los 600 caracteres, incluyendo signos de puntuación y espacios, serán recogidos en una antología al final de curso, si bien para la celebración del día de la tierra y del día del medio ambiente , admitiremos trabajos entregados hasta el…………….

La palabra en relación con éste día será planeta,  comenzando el relato con la frase…   ” Los planetas estaban alineados”

3.- Actividades relacionadas con el reciclaje y la reutilización de materiales:

- Concurso de objetos reciclados : Fecha tope 15 Mayo. Cartel explicativo  elaborado por nuestro compañero Ricardo

- Para el 22 abril fabricar horno solar (instrucciones en fotocopia adjunta) durante la semana previa en la signatura de tecnología de 2º ESO y organizar una muestra/demostración con los construidos a 3ª, 4ª hora y recreo el viernes 22 abril.

- Además, organizar para el 5 de junio, día del medioambiente un taller específico / muestra  a 3ª y 4ª hora para construir/ exponer un horno solar con, preferiblemente desde asignatura de tecnología (material del IDEA y de la web SOLARIZATE)

- Otros posibles talleres a realizar  más adelante  de reciclaje-reutilización:  (todos los grupos) jabón, papel, objetos diversos, etc, fabricación horno solar con tetrabricks reciclados (ver material del IDAE) instrumentos musicales como palo de lluvia.  plazos y grupos


4.- Mural sobre temática relacionada con nuestro planeta Tierra, ecología, medio ambiente, a realizar para el día 22 de Abril por nuestro compañero Alberto del departamento de Educación Plástica.


5.- Visionado durante recreos en días a seleccionar en usos múltiples de cortos, documentales, anuncios relacionados con esta temática, en colaboración con nuestro compañero Andrés del programa de biblioteca sobre temática relacionada con cambio climático, calentamiento global, consumo y ahorro energéticos, pérdida de ecosistemas.


6.- Actividad de búsqueda de información sobre consumo responsable y ahorro energético (material del ministerio sobre ahorro energético) y preparación  de material para las tutorías ( aportar y trabajar material del IDAE)


7.- En colaboración con la Biblioteca  recopilar material que aportemos  o bien mediante investigación guiada del propio alumnado sobre desertización, pérdida de ecosistemas, cambio climático (fotos, videos, documentales, películas) con objeto de sensibilizar


8.- En 4º de la ESO, nuestra compañera Paqui ya ha puesto en marcha una actividad sobre edición de pequeños videos/documentales/ anuncios realizada por los propios alumnos sobre cómo contribuir al ahorro energético en sus hogares ,  las repercusiones  del  cambio climático y calentamiento global, aportando posibles soluciones individuales y conjuntas,  estrategias globales y particulares…
Se puede plantear esta actividad para otros grupos.


9.- A raíz de las observaciones de nuestro compañero Ignacio  y otros muchos compañeros, que se dedicó a fotografiar cómo quedaban el patio y los pasillos al finalizar el recreo, hemos visto conveniente la necesidad de plantear las siguientes actividades relacionadas con el reciclaje:

- Fabricar contenedores para reciclar la basura de estos espacios, con su código de colores con cajas de cartón.

- Conseguir que en todos los grupos (al menos en la eso, sobre todo 1º y 2º ) se coloquen contenedores de reciclaje para papel, envases,  a modo de concienciación con el reciclaje. Intentar conseguirlos o bien fabricarlos ellos mismos decorando cajas grandes de cartón con los códigos de colores correspondientes.

- Otra iniciativa propuesta por nuestras compañeras Fátima e Inmaculada consistente en la construcción simulada a modo de cartel/escaparate  de contenedores de reciclaje hechos con cartón, forrados en sus colores respectivos, y mediante un sistema de etiquetas con velcro o  gluetac pegar los objetos en estos contenedores/paneles y exponerlo en el hall de la entrada para celebrar el día 22.

-  Realizar el 5 de Junio, día del medio ambiente, tras el recreo una recogida organizada de basura, realizando un reportaje fotogáfico del antes-después. Ver qué tutores-profesorado-grupos van participar.
Organizar unas patrullas verdes de alumnos encargados de supervisar diariamente tras el recreo este trabajo y mantenerlo hasta fin de curso.


10.- Otras iniciativas posibles:
-individuales
-interdepartamentales
-en coordinación con otros planes, proyectos y programas
-asociaciones. actividades propuestas por la empresa Veravitas junto con el     programa de Coeducación del centro. Estudiar fechas y grupos

GANADORES DE CAPTURA LA PAZ

Hola de nuevo; ya tenemos los ganadores de nuestro concurso de fotografía 

CAPTURA LA PAZ.

Gracias a todos por vuestra participación, que es lo más importante, 

y enhorabuena a los ganadores por haber expresado la esencia de modo tan original.

Los ganadores son los siguientes:

• En primer puesto, empatadas con 7 puntos cada una las fotos:  

                                                          nº 24   ALICIA COBOS   de 2ºA
                                                                      "acuerdo de paz"

    

           
                                                   nº 11  ALEJANDRA LÓPEZ  de 3ºA
                                                       "dosis diaria para todo el mundo"

                                                     

• En segundo puesto, con 5 puntos la foto 

                                                   n º 8  MARIA DEL MAR JURADO 3ºA  

                                                           "paz entre generaciones"    

                                               

• En tercer puesto, con 3 votos, lo foto 

                                                       nº 13 JORGE CHACÓN 3A

                                                               "dame la mano"                              

                                 

LA MAGIA DE LOS MICRO-RELATOS: EXPRESAR ALGO CON TAN POCO

Ya han sido seleccionados los finalistas de nuestra actividad de micro-relatos relacionados con la palabra CONCORDIA, llevada a cabo por los Departamentos Didácticos de Cultura Clásica y Lengua y Literatura Castellana.

Se recuerda que la frase inicial debía ser:

        "En el mapa una cruz marcaba en rojo la Place de la Concorde"  

Los trabajos estarán expuestos hasta finalizar el segundo trimestre, compartiendo espacio en  nuestra biblioteca con la anterior actividad Diario de un refugiado.

Gracias a todos los que habéis participado y contribuido a que esta actividad se haya podido llevar a cabo. En breve subiremos todo el material gráfico.

El siguiente documento recoge el formato y fondo escogidos sobre los que se expondrán los relatos, y ha contado con la colaboración de nuestro antiguo compañero Victoriano, al que le agradecemos las ilustraciones que ha aportado.

              

CHARLAS DE LA ASOCIACIÓN MÁLAGA POR EL CONGO

    Los días 1 y 2 Febrero organizamos un encuentro con la asociación "Málaga por el Congo" en el que se llevó a cabo una serie de charlas a 3ª y 4ª horas ambos días para todo el alumnado de 1º y 2º de la E.S.O.

    Entre los objetivos principales, además de fomentar la solidaridad y el trabajo cooperativo, hemos intentado concienciar y sensibilizar al alumnado acercándolo a otras realidades de nuestro mundo actual, y hacerlos partícipe de la importancia que tiene hoy día el trabajar y colaborar para que otras personas como ellos tengan acceso a unas condiciones dignas de vida y un mínimo de expectativas de futuro.

    Además, se podría explorar qué posibilidades de colaboración pueden ser viables a título personal y/o colectivo. Sería interesante y muy gratificante que este aspecto se construyera a partir de las iniciativas propias de nuestro alumnado, que surja de ellos, y con esa voluntad terminar de darles forma.

                                 

                                                                         

                                 

                                 

                                 

                                 

                                 

    Desde la organización de este evento queremos agradecer a todo el alumnado participante el comportamiento tan estupendo y cívico que mantuvisteis durante las sesiones, y también a los compañeros participantes vuestra colaboración y saber hacer. 

       Destacar favorablemente además el gran interés suscitado y las ganas de colaborar. En breve estableceremos un espacio de diálogo para considerar las expectativas e iniciativas que puedan surgir de vosotros mismos y poder articular mecanismos viables de ayuda solidaria.

    A continuación podemos leer de modo literal el documento de presentación explicativo de esta asociación en el que se detalla su finalidad y el modo de trabajo.

    "Nuestra Asociación Málaga por El Congo nace como una Iniciativa de un grupo de amigos en Julio de 2013 para ayudarme a transportar las donaciones que me hacían llegar amigos, vecinos y empresas. Con anterioridad, yo transportaba todas estas cosas en mis propias maletas. Tras este primer gran transporte (un contenedor de 40 pies con 6500 kilos de donaciones en su interior), y viendo cómo la ayuda que llevamos fue de utilidad, decidimos crear la Asociación en base a 5 objetivos principales:

    •1 Recolección, clasificación, envío y reparto gratuito y equitativo de las donaciones que particulares y empresas nos hacen llegar, entre los habitantes de Kingoué (región del interior de la República del Congo, especialmente pobre, donde centramos nuestra ayuda).

     •2 Organización de un voluntariado andaluz, formado por médicos, enfermeros, ingenieros, arquitectos, dentistas, fotógrafos, etc, que anualmente visiten la zona y trabajen durante un mes en proyectos de desarrollo de la zona, proyectos de salud, etc.

      •3 Patrocinio directo de obras de interés social (fuentes, pozos, canchas deportivas, cabañas, colegios, etc). Cada proyecto será financiado por una persona, entidad, empresa o colegio con el importe exacto del costo de la obra (aquí no tenemos gastos de gestión de ningún tipo), y la obra realizada llevará el nombre de la persona, entidad, empresa o colegio que lo haya financiado. Por este método ya han sido construidas 3 fuentes, 3 pozos, unos baños públicos, una casa (para una madre soltera muy pobre), y se está acometiendo la ampliación de la Casa del Cuore, corazón de nuestro proyecto en Kingoué.

      •4 Sensibilización de la población andaluza, especialmente los más pequeños, de cómo es el mundo en realidad, cómo de afortunados somos de haber nacido en nuestra tierra, y de cómo se puede ayudar, se tenga más o menos dinero (porque no todo se mueve con él).

        •5 Colaboración con otras Asociaciones. En este punto estamos completamente hermanados con la ONG italiana Casa del Cuore-Amici del Congo, con los que trabajamos conjuntamente en el Proyecto Kingoué. Además, hacemos colaboraciones puntuales con Los Ángeles Malagueños de la Noche, con La Sonrisa de un niño y con la Red Madre. Esperamos poder colaborar con otras asociaciones en el futuro, puesto que nuestro principal objetivo es ayudar a quien lo necesite.

    Nuestro objetivo con las charlas en vuestro centro es cumplir con el cuarto punto, y con eso seremos ya muy felices. Pero por nuestra experiencia en otras conferencias que hemos impartido, es que se colabore, además, y de manera inercial, con algún otro punto. Por poner dos ejemplos, el Colegio La Colina de Puerto de la Torre va a patrocinar la construcción de una fuente en Kingoué Centre (ya han abonado el importe de las obras), a través de una colecta que hicieron ellos, a propia voluntad, entre los padres. Por su parte, el Colegio Benyamina organizará una campaña de recogida de alimentos no perecederos y material escolar, que serán enviados a la región de Kingoué.

Quedamos a vuestra disposición para cualquier aclaración. Os invitamos a seguirnos en nuestro perfil de Facebook “Málaga por El Congo”.

Muchas gracias. Un saludo."